人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，和低端人才，如软件编码程序员等从事基础性软件开发的人员都严重短缺，而中级(端)人才过剩。

　　客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的专科、本科毕业生，捧着大学毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类人才，而中级职位由于竞争激烈，工作难找。

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　　有成志合教育学校坚持“以人为本，发展职业教育，服务地方经济”的办学宗旨，奉行“就业为导向，质量求生存，特色谋发展”的办学理念，坚定地以“实用教学、实践教学、实时教学”为教学理念，以“开放式、多途径、全方位”的教学模式，以“学科的多元化、项目的精品化、环境的宜人化”为总体目标，与上海、南京、苏州等知名高校和企业单位建立了长期、广泛、密切的教育战略合作关系，培养国家和社会亟需的复合型人才。自办学以来，苏州有成志合教育一直致力于职业教育的发展，在上级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，顺应市场需求，紧握社会脉搏，严谨办学，教学育人，历年来为社会培养了大量的优秀人才。

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